幼儿园线上师培活动正当时，助力中医特色、国学特色幼儿园建设
秋风送爽，天高云淡。进入年秋的新学期，越来越多的幼儿园采取了线上形式，来开展共修共学的集训学习。这不，近日——
浙江省湖州市南浔区旧馆镇中心幼儿园组织全体教师进行以“第一届幼儿园云上教研圆桌会议”为主题的线上培训；
河南省济源市天坛路幼儿园开展以“落实以游戏为基本活动成就教师专业发展”为主题的教师线上培训活动；
江苏省扬州市宝应县泾河幼儿园组织教师参与江苏省秋学期疫情防控知识线上培训；
江西省九江市委机关幼儿园组织全体教师参加“幼师开学第一课”线上培训学习；
四川省天府新区华阳幼儿园参与“幼儿园园本课程构建与案例分享”线上公益讲座学习；
湖北省武汉市晨光第二幼儿园举行线上教师收心专题培训；
江西省赣州市南康区幼儿园北园全体教师进行《生活·活动·经验——幼儿园课程资源》的线上专题培训活动……
云端携手，线上共进。伴随着疫情防控的需要，以及更便捷、适宜地支持幼师专业能力的提升，可以说，幼儿园线上师培活动正当时。
为了让合作幼儿园的教师及时汲取中国特色幼儿园建设的教育理念，不断提升幼师对幼儿中医启蒙健康绘本主题课程、幼儿新蒙学绘本课程的执行能力，更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习，果雪儿团队在多年前就已经一步步尝试开展了多种形式的线上集训。
尤其是进入年之后，因为疫情防控的“刚需”，以及更多合作幼儿园加入果雪儿中国特色学前教育的大家庭，线上共学成为果雪儿服务指导的最主要形式。
很高兴的的是，经过果雪儿多年不懈的探索，以及合作幼儿园的大力支持配合，“幼师抱抱团”这一线上共学共修共同成长的幼师集训模式成功产生。
这里也稍作一些整理，来回答一下，“幼师抱抱团”线上师培的成功秘诀到底在哪里？第一，坚定文化自信，坚持中国特色学前教育教学方向，坚持以幼师为本，围绕幼儿中医启蒙健康绘本主题课程以及幼儿新蒙学绘本课程的“身心两科”，聚焦一线幼师专业成长。
第二，夯实“幼师抱抱团”常规化、常态化建设机制，固定时间、固定平台、固定幼儿园第一负责人、固定师培活动持续、健康开展。
第三，春风化雨，系统推进幼师“身心两科”教育教学的能力建设，做到有案例、有互动、有理论、有情感，及时听取建议意见，查缺补漏，积累完善，逐步提高。
第四，及时做好反馈。果雪儿认真提出反馈要求，幼儿园第一责任人严格督促反馈落实。没有整理，就没有总结；没有总结，就没有反馈；没有反馈，就没有知根知底的点评，就没有持续的良性互动。而且反馈要及时，就像铁匠传手艺——趁热打铁。
第五，在幼师专业化共学共修的集训基础上，做好幼儿园优质公开课（优秀主题活动）的评选、评议、评价，让幼师教学活动专业化的追求有标准、有目标、有考核，能量化，看得见。
#国学幼儿园#
