春的播种，夏的耕耘，迎来的收获。继《字纸篓中的“智慧数学”》《“智慧数学”课程标准草案》《“智慧数学”课例品鉴》等关于智慧数学研究丛书和“正谊国学堂系列教材”《奇妙的对联》《浩瀚的诗词》出版之后，年10月，《模式与变式：一所小学的差异教学探索之旅》《涵泳语文》《可亲的经典》《“智慧数学”之数学改造》《快乐体育》五本学科课程文化研究成果正式出版，广陵课程文化再绽五朵金花。
《模式与变式：一所小学的差异教学探索之旅》（贾传泳、杨宏权等著），是育才实验学校十余年差异教学研究的成果结晶，由教育科学出版社出版发行。该书全面介绍了育才实验学校为解决自身发展中遇到的困难和问题，在差异教学理念引导下，积极探索差异教学模式及其学科变式的思考与实践过程。学校在实践研究中总结完善而成的“预学查异——初学适异——研学导异——拓学展异”四环节教学模式、相应的学校保障系统及丰富灵活的差异教学学科变式，对广大中小学校开展差异教学实践与研究具有较高的借鉴价值与指导意义。
《涵泳语文》是东关小学唐开权的编著，凝聚着东关全体语文教育人的汗水与心智，由江苏教育出版社出版发行。该书旗帜鲜明地提出“涵泳语文”实践主张，追求“静的语文、趣的语文和慢的语文”境界，在小学语文教育改革探索中具有开拓性意义。书中从涵泳语文的全新视角，开展教学策略研究，力求以生为本，回归文化，突出语感，根据诗歌、小说、散文等不同文体特征，抓住核心要素，提出了具体涵泳策略，并通过教学实例一一加以说明，对语文教师形成自我语文教学风格，对儿童主动建构属于自己的“语文世界”都有积极的范式作用。
《可亲的经典》（李菊梅、冷颖、万蓉平编著），由江苏凤凰教育出版社出版发行。该书从可亲的经典概述、课程建设、教学实践、文化建设这四个方面记录了课程建设中的思考与实践。附录部分介绍了旷古大儒董仲舒的政治、教育思想，选编了董子言论及吟咏董子诗文。《可亲的经典》具有可读性和示范性，书中呈现的一个鲜活的课例、案例，都来自真实的教育生活，对经典教育感兴趣的老师和家长，都可以从中受到启发。
《“智慧数学”之数学改造》，是“智慧数学”的创立者、江苏省小学数学特级教师陈士文的专著，由江苏凤凰教育出版社出版发行。该书围绕如何改造数学展开，列举数学教育中存在的“剧场现象”“学院面孔”和“儿科化倾向”，尝试进一步将数学的学术形态与应用形态转变为教育形态。重点阐述了以客观理性为基础、以发现创造为旨归、以问题思辨为主线的数学改造方略。立足数学，思考数学教育，着力数学改造，探求数学理性和创造智慧的生长。
《快乐体育》是江苏省特级教师、育才小学东区校的陈忠的专著，由江苏凤凰教育出版社出版发行。该书围绕“快乐体育”教学主张，坚持“学校体育，立足本质，面向全体；乐趣需求，个体差异，全面考虑；身心健康，三维一体；体育教育，继承完善，同时并举”，从快乐体育课堂教学与课外活动展开，详细阐述了体育课堂教学的计划准备、组织实施、评价建议，形成了特色鲜明的案例经验，对体育教师教学科研、家长主动引导孩子运动、学生自我提升体质都有重要的学术价值。
近年来，广陵区以“课程文化”为核心，遵循“课程文化点上启动、整体设计、重点打造”的推进思路，通过“课程文化建设年”“课程文化提升年”“课程文化成果展示年”三大主题年推动，构建了富有广陵特色的区域教育生态，先后获得“全国教学成果奖”二等奖1项，“省教学成果奖”特等奖、一等奖、二等奖各1项，“省教育科学成果奖”二等奖1项，“省前瞻性实验项目”1项，“省优秀校本课程”一等奖3项、二等奖2项，“市教学成果奖”特等奖1项，“市教育科学成果奖”一等奖2项……孕育出一批校本教材及课程研究专著等物化成果，其中校本教材有册，研究专著有9册，集中呈现了广陵区课程文化建设的智慧结晶。
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